Начался учебный год. Кто – то с трудом привыкает к новому коллективу, кто – то поссорился с друзьями, а у кого – то просто плохое настроение. А ведь детский возраст — период в жизни, когда даже самые незначительные отрицательные переживания могут стать серьезным травмирующим фактором. Детям зачастую трудно вербализировать своё состояние, поэтому арттерапевтические упражнения как нельзя лучше позволяют психологу работать с состоянием ребёнка, не прибегая к словам.

«Каждый из вас начинает рисовать все, что приходит в голову  и по моей команде передает свой рисунок следующему участнику» — с таких слов так начинается использование техники «Рисунок по кругу. Не менее важная часть методики – обсуждение «своей» работы — понравился вернувшийся рисунок или нет, какие чувства вызывает, хочется ли что-нибудь исправить.

Это упражнение полюбилось участником именно тем, что не надо долго думать, всё, что приходит в голову, каждый, спонтанно изображает и на своём, и на чужом рисунке.  Итогом такого занятия стало хорошее настроение ребят на целый день.